LAKI - Lebenswelten alleinerziehnder Eltern mit kleinen Kindern - Lehrstuhl für Frühkindliche Bildung und Erziehung _188bet亚洲体育备用

LAKi - Lebenswelten alleinerziehender Eltern mit kleinen Kindern

Kurzbeschreibung

Kindliche Bildungsprozesse werden nicht nur durch das Bildungsniveau und den sozialen Hintergrund der Eltern beeinflusst, sondern profitieren zudem erheblich von Aktivit?ten, die das kindliche Lernen f?rdern (Melhuish, 2013). Internationale Studien, die sich auf Kinder aus Familien mit nur einem Elternteil (alleinerziehend) konzentrieren, deuten darauf hin, dass sich diese Familienstruktur negativ auf den kindlichen Bildungsfortschritt auswirken kann. Zudem stehen Alleinerziehende im Vergleich zu Eltern in Partnerschaften in verschiedenen Lebensbereichen vor deutlich gr??eren Herausforderungen. Aus diesem Grund ist der Blick auf die Lebenswirklichkeiten von alleinerziehenden Eltern besonders wichtig. Das Gefühl sozialer Ungleichheit kann unter alleinerziehenden Eltern st?rker ausgepr?gt sein und ist h?ufig mit finanziellen Sorgen verbunden, was zu erh?htem Stressempfinden der Eltern führen kann. Sind Eltern starkem Stress ausgesetzt, kann sich dies negativ auf ihr Erziehungsverhalten auswirken (Conger et al., 1992; Kotchick et al., 2005; McConnell et al., 2011; Masarik & Conger, 2017). W?hrend die meisten Studien finanzielle Probleme als prim?ren Stressor bei famili?rem Stress identifizieren, gibt es zudem Hinweise darauf, dass auch andere Faktoren, wie herausfordernde Lebensbedingungen und Umweltfaktoren (Ross, 2000; Scaramella et al., 2008; Oppermann et al., 2021; Ravens-Sieberer et al., 2021), zu elterlichem Stress führen k?nnen. Ziel der LAKi-Studie ist es, Einblicke in die Lebensrealit?ten von alleinerziehenden Müttern und V?tern mit kleinen Kindern zu gewinnen. Dabei geht es zum einen um die Frage, wie alleinerziehende Eltern von kleinen Kindern bildungsanregende Aktivit?ten in ihrem familialen Alltag gestalten und wodurch ihr Erziehungsverhalten sowie ihr Familienalltag besonders belastet werden.

Gemeinsame Projektleitung