Didaktik der Naturwissenschaften
Bee the change – Wildbienen verstehen und schützen durch Social Entrepreneurship in Schulen
Entwicklungszeitraum: 1.4.2025 - 30.9.2025
Lehrprojekt im Rahmen der F?rderinitiative "GRIPS fürs Lehramt"
Wer entwickelt das Lehrformat?
Sophia Hochrein (wissenschaftliche Mitarbeiterin)
Maurice Kalweit (studentischer Mitarbeiter)
Welches Lehrformat wird im Rahmen von GRIPS entwickelt?
In den gem??igten Breiten ist die Mehrzahl an Blütenpflanzen auf die Best?ubung von Insekten angewiesen. Wildbienen haben dabei als wichtige Best?uber einen hohen ?kologischen Wert, da sie aufgrund ihrer Vielfalt und ihrer morphologischen Anpassungen als effizienteste Best?uber vieler Blütenpflanzen gelten. Dennoch sind über die H?lfte der ca. 600 in Deutschland vorkommenden Wildbienenarten gef?hrdet (Esser, Fuhrmann & Venne, 2010; Westrich, 2018), unter anderem durch den Einsatz von Pestiziden sowie dem Verlust an Nahrungs- und Nisthabitaten.
Gemeinsam mit den Studierenden werden wir konkrete Herausforderungen im Wildbienenschutz nutzen, um uns mit l?sungsorientierten, sozialunternehmerischen Zukunftsperspektiven auseinanderzusetzen. Durch den multiperspektivischen Austausch im Rahmen verschiedener Exkursionen mit u.a. NaturschützerInnen und Unternehmen werden wir kreative Ideen für die Konzeption einer SchülerInnenfirma entwickeln. SchülerInnenfirmen sind eine besondere Form schulischer Projektarbeit, in der Schülerinnen und Schüler eigene Gesch?ftsideen selbstst?ndig umsetzen. ??ber den Kompetenzerwerb hinausgehend sollen sie eine h?here Lernmotivation, bessere Schulnoten, die Erfahrung von Selbstwirksamkeit, selbstorganisiertes Lernen, Eigeninitiative, Selbstverantwortung, Unternehmergeist und ganz allgemein die Verbesserung der Besch?ftigungsf?higkeit f?rdern“ (de Haan et al., 2009).
Im Rahmen des Seminars wenden wir u.a. agile Methoden wie Canvas oder Lego Serious Play an und begleiten den Prozess der Entwicklung einer eigenen Gründungsidee als M?glichkeit, den komplexen Themenbereich ?Wildbienen“ f?cherübergreifend an Grund- und Mittelschulen zu implementieren. Eine Gesellschaft, die Wildbienen sch?tzt, hat die Chance, ?kologische Voraussetzungen und ?konomische Bedürfnisse in Einklang zu bringen.
Wer ist die anvisierte Zielgruppe des Lehrformats und welcher Output soll für die Studierenden und das Fach erreicht werden?
Das Seminar richtet sich an Lehramtsstudierende aller Schularten. Ziel dieses Seminars ist die eigenst?ndige Konzeption eines Workshops in Kleingruppenarbeit zum Thema SchülerInnenfirma im Sinne des Sozialunternehmertums im Kontext Best?uberschutz, welcher im Rahmen der JungforscherInnen-Konferenz des DiKuLe-Wildbienenprojekts mit Schülerinnen und Schülern verschiedener Schularten und Jahrg?nge erprobt wird.
Was ist die Motivation, bei GRIPS fürs Lehramt mitzumachen?
An der Didaktik der Naturwissenschaften besch?ftigen wir uns mit partizipativen Lernumgebungen im Kontext einer Bildung für nachhaltige Entwicklung. Neben Rollenspielen und Citizen Science Projekten bieten auch SchülerInnenfirmen gro?es Potenzial ?konomische, soziale und ?kologische Bildung in Einklang zu bringen und somit, in Folge echter Partizipation, Handlungskompetenzen zu f?rdern. Mit unserem Seminar m?chten wir Studierende anregen, sich mit dem Thema Gründen in einem nachhaltigen Rahmen auseinanderzusetzen und best?rken Impulse, die für den individuellen Lebensweg und auch den sp?teren Schulalltag der angehenden Lehrkr?fte Perspektiven bieten.
Infos zu evtl. Kooperationspartnern
Im Rahmen verschiedener Exkursionen kooperieren wir mit Thomas Russ (Staatliches Berufliches Schulzentrum Bamberg), Stefan K?nig (Lebenshilfe Bamberg e.V.), Martin W?lker (Landesbund für Vogel- und Naturschutz LBV Bamberg), sowie René Paetow (BiBa Bamberg).